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摘要:
写作是语文的"实践性"应用,是反映学生语文表达能力、观察能力和语文知识积累度等综合能力的具体体现,同时也有助于培养学生的语文素养.
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文献信息
篇名 新课改下小学语文写作教学方式探讨
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 写作教学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1897字 语种 中文
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1 王军庆 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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