略谈高中物理实验教学

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 重要性 多样性 探究性
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.029

摘要

随着教育的不断发展,高中物理教学中的实验教学越来越受重视,教师开始用实验来带动学生的学习,让学生在实验的引导下对相关的物理知识进行不断的探索,在探索的过程中发现问题、思考问题、解决问题,以此让高中物理教学得以顺利的进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮		4	4	1.0	2.0