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摘要:
初中英语是学生扎好基础、学会运用的重要阶段,如何才能够掌握运用技巧,灵活运用英语知识,是本文重点研究的课题.采用科学的教学方法,遵循因材施教原则,并结合学生的个体差异,以学生为主体,对教学方法创新研究.学习英语主要的目的就是培养学生的听、说、写以及理解等多方面的能力,因此,在课堂上采用阅读教学与写作教学相结合的方法,将阅读与写作教学的作用关系紧密结合,提高教学质量,强化学生学习英语的能力.
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结合
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学与写作教学相结合
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 写作教学 结合教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1616字 语种 中文
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1 王璇 南京市金陵中学龙湖分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
阅读教学
写作教学
结合教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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chi
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