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摘要:
高校学生到课率低的问题近年来日益突出,如何解决这个问题是许多人关注并思考的.笔者采用了决定论模式分析了影响学生旷课的三个外在的结构要素,并据此提出了影响学生到课率的三个假设.并特别指出了检验第一个假设的5种方法.这就为探寻到课率低的具体原因提供了有效路径,从而为解决到课率低的问题提供较为明确的方法.
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文献信息
篇名 高校学生到课率低问题的分析与思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高校学生 到课率 高校教师
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 2358字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳汉景 34 34 4.0 5.0
2 常峰峰 2 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生
到课率
高校教师
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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