多学科协作教学模式在结直肠癌教学中的意义和具体应用

• 作者: 黄乐天
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多学科协作 结直肠癌 教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.04.020

摘要

多学科协作已经逐渐成为目前临床结直肠癌的主要治疗模式.然而,结直肠癌的这一治疗理念并未深入到教学过程中,传统的单一学科教学限制了专业人才的培养.将多学科协作模式引入教学中,遵循规范化和个体化的诊疗模式,调动学生的主观能动性积极参与病例讨论,并联合先进的教学方法和查房模式,从而有助于医学研究生和培训医师养成良好的多学科临床思维,保证教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄乐天	中国医科大学附属盛京医院肿瘤科	7	21	3.0	4.0