薄弱学校教师教育、教研、培养一体化模式的研究

• 作者: 黄小武
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱学校 一体化模式 教师发展 实践模式论证
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

多年来的教育发展历程显示出强校越来越强,弱校越来越弱,在愈演愈烈的生源大战中,弱校的生存空间愈来愈小,即使在新课程改革的这些年中,状况依然如故。作为学校,能够做的就是从教师的教育到学生的学习等方面加大力度,寻求转变。故＂教育、教研、培养＂一体化的实施对教师挖掘自身潜力,借引外界资源,进一步推动弱校教师的专业化成长,全面提高教育教学质量,保持学校的可持续发展,实现薄弱学校改造具有重要的实际意义。

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1	黄小武		1	0	0.0	0.0