浅谈语文教学中的文本解读

• 作者: 张影
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 语文教学 个性化解读 综合分析能力 生活经验 个性体验 文学作品 心灵感悟
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文学作品是作家个性体验的产物,没有生活就不可能产生伟大的作品,而没有对生活的个性化的深刻体验,我们对文本的解读往往也是空泛而肤浅的.文学类文本是作家个性体验与心灵感悟的结晶,教师只有设身处地地感受、体验、质疑,创造性地进行个性化解读,才能更好地把握文本的内涵,抓住问题的生成与解答两个环节,并将问题贯穿于教学的整个过程,培养学生的综合分析能力,充分调动学生的生活经验和所学知识,最终让学生实现自主化探究阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张影		2	0	0.0	0.0