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摘要:
策划人语:叶澜教授在《教育研究方法论初探》中写道,"(教师与学生)只有处于交往中的对话状态,不断交换信息,形成有机相关活动,并使教育过程逐步通向目的时,才在完全和真实的意义上构成了教育活动",强调对话对于教育的重要作用。如今,对话作为一个教育热词,早已红透了半边天。但凡教师,无论是在课堂教学中,还是在德育活动中,
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文献信息
篇名 走向对话的师生关系构建--关于师生平等对话的思考
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 师生平等对话 师生关系 教育研究方法论 对话状态 交换信息 教育过程 教育活动 课堂教学
年,卷(期) fjjy_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
师生平等对话
师生关系
教育研究方法论
对话状态
交换信息
教育过程
教育活动
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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