寻觅批注点,指导学生读透文本

• 作者: 黄春霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 批注 文本 创造性学习 寻觅 学生自主学习 阅读方法 语文
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

学者黄霖、韩同文指出,好的批注能达到“借彼舌根,通人慧性”的效果.教师在指导高中学生学习语文的时候也可以采用批注式阅读方法,让学生尝试寻找批注点,写下内心的感悟,促使他们更好地感受文本,读透文本的内容.在批注的过程中,学生经历了发现、尝试表达,再发现、再尝试表达的过程,这能培养学生自主学习和创造性学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春霞		9	4	1.0	2.0