用好"教育美语"杜绝"教育忌语"

• 作者: 薛爱建
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教育美语 正面教育 赏识教育 激励教育 教育忌语
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

"教育美语"的运用,透射出教育对生命、对人性的尊重.正面教育,增强学生积极的心理体验;赏识教育,强化学生的积极行为;激励教育,激发学生的发展动机.相反,"教育忌语"忽略了学生的身心特点,忽视了学生的本性需求,由此带来一系列的教育问题.教育应遵循生命的教育规律,用好"教育美语",杜绝"教育忌语",呵护学生生命积极、健康、快乐的成长.