立足地域特色 深入推进“两纲”教育——以金山区中学学段为例

• 作者: 黄争荣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 地域特色 “两纲”教育 山区中学 中华优秀传统文化 教育指导纲要 中小学生 学段 历史文化资源
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（17）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2

摘要

自从《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》和《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称“两纲”）颁布以来,金山区立足本土历史文化资源,开发区本课程和校本课程,开展主题活动,积极实践探索,不仅强化了课内外的育人合力,而且丰富了学生的学习经历,增强了学生对中华优秀传统文化的认同和自信,促进了学生的全面发展和健康成长,也促进了教师和学校的和谐发展。一、定位育人目标,立足地域特色,

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1	黄争荣		9	0	0.0	0.0