初中化学实验分类教学策略

• 作者: 朱桂洲
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 教学策略 分类 初中 实验教学 化学教师 合理利用 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

化学是一门以实验为基础的科学,实验可以激发学生学习兴趣,培养学生动手及观察能力,获取化学知识.当前初中化学教师实验教学的当务之急是根据学生的兴趣特点,合理利用化学实验的优势.但不同类型的化学实验有着不一样的特点及教学作用,理清各类实验之间的关系,有效开发及利用实验资源,值得各位化学教师注意.通过分类实验教学,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂洲		3	0	0.0	0.0