借鉴生活教育理论,构建灵动区域游戏

• 作者: 卢丹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 游戏环境 游戏材料 游戏内容
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.6

摘要

＂生活即教育＂是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为,真正的生活教育是＂以生活为中心的教育＂,是生活所必需的教育。本文借鉴陶行知先生的生活教育理论,围绕幼儿园区域游戏环境的创设、材料的提供、内容的选定三个方面,来浅谈如何构建灵动区域游戏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丹		1	0	0.0	0.0