心向学生,启智养能立美德

• 作者: 何文兵
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 德育 能立 如何向 学习过程 以学定教 思维过程 启智 学习态度 数学文化
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（12）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课标把德育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育。数学中的德育功能相对于一些文科来讲是隐性的、潜在的。事实告诉我们,唯有当知识被用来开启心智、解决问题的时候,才真正找到了通向美德的途径,才能转化成人生智慧的力量。数学教学承载着发展思维、启迪智慧、培养能力的重要使命,那么,我们在数学教学中应该如何向此努力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文兵		6	0	0.0	0.0