试论幼儿识字教学策略

• 作者: 张志强
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 幼儿 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文

摘要

在中华上下五千年的文化之中,汉字是民族智慧的结晶.汉字是我国知识文化的传播载体,同时也是一个人培养阅读能力的关键.在幼儿时期培养识字能力可以让幼儿学到更多的知识,也可以将幼儿的智力进行有效及时的开发.在我国的科学研究表明,幼儿在三岁时期的自然记忆力处于一个最高峰,这个时期的幼儿认识汉字的能力和认识自然事物的能力是一样的.但是这个时期的幼儿年龄比较的小,相对记忆力也比较的差,要想将汉字掌握的能力达到一定程度还是有着非常大的困难的.本文从幼儿识字中的重要性进行介绍,从而有助于幼儿的自身发展和提高.希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志强		11	11	2.0	3.0