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摘要:
高中语文课程标准对文化论著研读的教学要求:培养科学精神,提高文化修养,开展文化专题研讨;了解论著内容,选读重点章节,把握主要观点和基本倾向;运用科学的思想方法分析、解决问题;学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释。本文以《选读》作为研究对象,试图对如何提高学生文化论著研读能力的问题进行相对系统和富有实践性的研究,
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文献信息
篇名 高中文化论著研读的几个步骤
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中文化 论著 研读 语文课程标准 科学精神 教学要求 文化修养 专题研讨
年,卷(期) xdjxb_2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
中文化
论著
研读
语文课程标准
科学精神
教学要求
文化修养
专题研讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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