巧用信息技术提高小学数学课堂效率

• 作者: 吴金秋
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 信息技术 学习兴趣 自主探究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2017.08.056

摘要

伴随着时代的进步,信息技术已经走进了千家万户.针对小学阶段的儿童思维方式以直观形象为主的特点和孩子们对新鲜事物的好奇感,所以在教学中恰当地使用现代教育媒体,可以激发学生的学习兴趣,大大地降低数学的抽象性与逻辑性给教学带来的难度.同时,声情并茂的图片能把枯燥抽象的概念和复杂的思维过程,形象地展现在学生面前.在教学中利用信息技术的优势营造恰当地教学情境,能有效地激发学生学习兴趣;充分利用信息技术的优势突出重点分散难点;利用信息技术的优势帮助学生自主探索学习;利用信息技术的优势激活学生合作意识;利用信息技术的优势增强练习的趣味性,使学生思维活跃,全身心投入到快乐的学习之中,因此巧用信息技术可以提高小学数学的课堂教学效率.

作者信息

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1	吴金秋		1	0	0.0	0.0