巧做幼儿合作的点拨者

• 作者: 戴波
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 乐高 智能建构游戏 合作
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 86,88
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

建构游戏对于幼儿来说具有操作性强、合作性突出、创造性高等特点.怎样能更有效地利用建构游戏这一幼儿喜闻乐见的形式,来充分挖掘乐高智能建构游戏的独特魅力,提高幼儿多种合作方式,来满足幼儿对于自身社会性的体现呢?教师可以从以下几方面着手:抓住游戏契机,创造幼儿合作的机会;掌握合适的时机,点拨幼儿合作的方法;强化情感的体验,升华幼儿合作的精神;适时适度的评价,提高幼儿合作的能力.