基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从内化角度来看,价值认同发生作用的机制主要表现为一种心理过程,因而价值建构必须观照受众的心理.首先,必须提升价值建构主体的意识和素质,体现权威、专业、真实、诚恳、公平、正义;其次,必须采取适宜的建构方法,坚持人本性、科学性、多样性原则;再次,必须创设和优化价值建构环境,使价值建构环境与现实的政治、经济、文化环境之间具有紧密的相关性、一致性,并为人们提供践行价值理念的途径和场所.
推荐文章
社会主义先进文化与社会主义核心价值观建设
社会主义核心价值观
社会主义先进文化
马克思主义
社会主义核心价值观的内化路径
核心
价值观
内化
路径
践行社会主义核心价值观的群众心理及其引导
社会主义核心价值观
群众心理
认同
践行
塑造中职生的社会主义核心价值观
中职生
社会主义核心价值观
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社会主义核心价值观的心理观照向度构建
来源期刊 教育观察(上半月) 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 思想政治教育 心理观照
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 思政动态
研究方向 页码范围 22-23,38
页数 3页 分类号 G641
字数 4736字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱红英 18 88 5.0 9.0
2 胡旭然 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
思想政治教育
心理观照
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导