论文降重
免费查重
问题式动态评价让"火锅店"更火
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
在学前教育中,要尊重幼儿游戏和评价的主体地位,以幼儿需要为导向,增强区域活动的游戏性,放大区角功能,为幼儿发展搭建更好的平台.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动态评价
问题式评价
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
基础教育研究2001
基础教育研究2002
基础教育研究2003
基础教育研究2004
基础教育研究2005
基础教育研究2006
基础教育研究2007
基础教育研究2008
基础教育研究2009
基础教育研究2010
基础教育研究2011
基础教育研究2012
基础教育研究2013
基础教育研究2014
基础教育研究2015
基础教育研究2016
基础教育研究2017
基础教育研究2018
基础教育研究2019
基础教育研究2020
基础教育研究2022
基础教育研究2017年第8期
基础教育研究2017年第6期
基础教育研究2017年第14期
基础教育研究2017年第10期
基础教育研究2017年第13期
基础教育研究2017年第19期
基础教育研究2017年第18期
基础教育研究2017年第1期
基础教育研究2017年第20期
基础教育研究2017年第21期
基础教育研究2017年第2期
基础教育研究2017年第3期
基础教育研究2017年第5期
基础教育研究2017年第7期
基础教育研究2017年第4期
基础教育研究2017年第24期
基础教育研究2017年第22期
基础教育研究2017年第23期
基础教育研究2017年第15期
基础教育研究2017年第9期
基础教育研究2017年第16期
基础教育研究2017年第17期
基础教育研究2017年第11期
基础教育研究2017年第12期
