作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要能够在角色游戏中激发出幼儿对语言表达的兴趣,能为幼儿创设出一个自由、宽松的语言交往环境,也能够通过教师与幼儿之间的互动、 幼儿与幼儿之间互动的方式让幼儿在无形中有意地学习语言,在不断的实践与交流中发展语言表达能力.
推荐文章
角色游戏中幼儿同伴交往能力培养刍议
角色游戏
幼儿
同伴交往
绘本角色游戏对听障幼儿沟通交往能力发展的个案分析
绘本
角色游戏
听障幼儿
沟通交往
区域联动游戏对中班幼儿同伴交往策略影响研究
区域联动游戏
同伴交往策略
同伴交往能力
教师引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中班幼儿交往能力培养之角色游戏
来源期刊 新课程 学科
关键词 角色游戏 交往能力 培养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
交往能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导