“翻转课堂”与实验项目模块设计在仪器分析实验教学中的应用

• 作者: 朴健荣 熊政委 王存 王跃 陈绍成
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 仪器分析实验 实验项目模块设计 翻转课堂 药学专业
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 3441-3444
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 5397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2017.24.37

摘要

目的:提高实验教学有效性和学生实践自主动手能力.方法:结合我校新建本科院校的实际情况、仪器分析实验教学特点及药学专业学生特点,将“翻转课堂”与实验项目模块设计共同应用于仪器分析实验教学,从课程内容设计、教学实施和课程考核三个方面对仪器分析实验教学进行改革.结果与结论:学生借助视频和音频资料,在课下完成知识的学习,在课堂上完成知识的吸收与掌握,有效提高了学生自主学习能力,加强了师生之间、学生之间互动学习与合作学习的能力.将“翻转课堂”和实验项目模块设计共同应用于仪器分析实验教学改革是可行的,该方法可为仪器分析实验教学改革提供一定的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绍成	重庆第二师范学院重庆市功能性食品协同创新中心	22	83	5.0	8.0
2	王存	重庆第二师范学院重庆市功能性食品协同创新中心	25	77	6.0	8.0
3	熊政委	重庆第二师范学院重庆市功能性食品协同创新中心	20	112	7.0	10.0
4	王跃	重庆第二师范学院重庆市功能性食品协同创新中心	12	62	5.0	7.0
5	朴健荣	重庆第二师范学院重庆市功能性食品协同创新中心	2	10	2.0	2.0