高中物理学习困难的成因分析及对策研究

• 作者: 肖小峰
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高中物理 学习困难 成因分析 学习对策
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

物理难学,这似乎已成为高中学生的共识,其成因是多方面的,既有初高中的台阶问题,又有学生的认知心理和意识力问题,也有学习方法及学习习惯等问题.本文试图通过对学习困难的成因分析研究,结合相关教育理论的指导,探求解决这一问题的一些学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小峰		1	0	0.0	0.0