合理运用电教媒体,优化初中物理教学

• 作者: 何远香
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 电教媒体 初中物理教学 对策
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.29.035

摘要

如今,伴随着我国初中新课程改革的不断推进,素质教育越来越为学校和教师所重视.通过合理地运用电教媒体,可以将初中生的物理学习兴趣充分激发出来,不断提升物理课堂教学的质量以及效率,从而提升学生的综合素质水平,其意义广泛而深远.然而,由于受到多方面因素的限制,初中物理课堂教学充分运用电教媒体,仍然面临着诸多难以解决的问题.本文首先分析了初中课堂教学中充分运用电教媒体的优势,包括降低教师负担,不断提升教学质量、多感官接受教学信息.在此基础上,本文探讨了初中物理课堂教学合理运用电教媒体的对策,合理地选用教学媒体,服务于物理教学,寻找最佳切入点,科学优化教学环节,选择多媒体的优化组合.

作者信息

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1	何远香		1	0	0.0	0.0