运用共生理论妙教文言文

• 作者: 倪莉敏
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 共生理论 教育理论 学生成长 教育学家 共性思维 行为习惯 语文学习
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（11）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

共生理论原本是生物学的概念,指的是不同种类生物的互生互利的关系.在此基础上教育学家衍生出了共生教育理论,指的是在共生性的环境下促进学生成长为有共性思维、人格和行为习惯的人才的教育.在高中文言文教学中,教师也可以运用共生理论,协调语文学习中的矛盾点,促进学生掌握文言文阅读技巧,提高文言文学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪莉敏		4	0	0.0	0.0