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刍议小学思想品德课体验式教学
刍议小学思想品德课体验式教学
作者:
夏渊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
思想品德课
体验式教学
摘要:
在我国教育的不断改革与发展中,小学思想品德教师想要提高教学的效果,就要进行适当的调整,这样才能不断培养好小学生的道德品质。道德行为的本质其实就是学生自主、自觉以及自愿与自律的行为。因此,教师在开展小学思想品德教学的过程中,就可以融入体验式教学的方法。基于此本文针对小学思想品德课中的体验式教学进行简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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文献信息
篇名
刍议小学思想品德课体验式教学
来源期刊
文理导航
学科
教育
关键词
小学
思想品德课
体验式教学
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
91-91
页数
1页
分类号
G623.15
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
夏渊
广丰区排山镇中心小学
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体验式教学
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主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
出版地:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号:
16-118
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36539
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53
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