作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德国幼儿园之父福禄培尔曾经说过:“儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的萌芽.”这就表明,儿童的生活、学习的一切活动都是从游戏开始的.生动有趣的游戏是幼儿最早最自然的生活方式.对于认知水平和学习能力都比较低的幼儿来说,游戏是最理想的学习方式.因此,在日常的教学中,教师需要将教学游戏化,以此吸引孩子的好奇心,使其自动参与到教学活动中来,在一系列的感受、理解和想象之中,最大限度地激发孩子们的学习兴趣和创造力。
推荐文章
幼儿园课程游戏化实现途径
幼儿园课程
游戏化
实现途径
幼儿园课程游戏化实现途径探析
幼儿园课程
游戏化
实现途径
幼儿园课程游戏化的推进策略分析
幼儿园
课程游戏化
推进策略
游戏价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走在幼儿园课程游戏化的道路上
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 教学游戏化 幼儿园课程 道路 生活方式 学习能力 教学活动 福禄培尔 学习方式
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G629.338
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚晓敏 江苏省昆山开发区蓬朗幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学游戏化
幼儿园课程
道路
生活方式
学习能力
教学活动
福禄培尔
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导