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谈校本课程“文学欣赏”的教学设计--以“刘姥姥进大观园”为例
谈校本课程“文学欣赏”的教学设计--以“刘姥姥进大观园”为例
作者:
汤盈
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文学欣赏
教学设计
校本课程
大观园
刘姥姥
文学体裁
文学作品
欣赏水平
摘要:
文学体裁包括诗歌、小说、散文和戏剧,职教学校文学欣赏教材的章节以体裁来整合.这样便于在比较阅读中,使学生了解相同体裁文学作品的不同特点和风格,使学生的欣赏水平有所提高.经典的文学作品被人们广为熟知,便于学生理解接受,较为切合职教学生的知识层次和欣赏水平.
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红楼梦
大观园
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文本中心
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大观园
植物景观
文化性
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文献信息
篇名
谈校本课程“文学欣赏”的教学设计--以“刘姥姥进大观园”为例
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
文学欣赏
教学设计
校本课程
大观园
刘姥姥
文学体裁
文学作品
欣赏水平
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
G424
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤盈
2
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2017(0)
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节点文献
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教学设计
校本课程
大观园
刘姥姥
文学体裁
文学作品
欣赏水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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