高职数学创造思考教学探讨

• 作者: 李春梅
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 数学
• 关键词: 高职数学 创造思考 教学 数学教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 社会文化
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2017.05.36

摘要

高职数学教学中培养学生创造性思维,关键是培养学生思维中发现新问题的探索性,认识事物本质特征的深刻性,不拘于传统思维的独特性,能对各种思维方式进行审查选择最佳性和敢于尝试的开放性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春梅		17	70	5.0	8.0