浅析大学课堂教学过程动态化 ——以卫生法学课堂教学为例

• 作者: 陆春 韦文洁 黄水群
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学动态化 生成性教学 卫生法学
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.061

摘要

教育本身是动态的,它的不确定性渗透于教学设计及教学情境瞬息万变的整个教学过程中.而课堂教学是教育教学中常用的手段之一,是由有教师讲授与学生学习双向互动交流的若干能够实现预设教学目标的教学环节组成.教学过程是动态的,而动态生成性教学是一种关注教学过程、关注人的教学理念,是学生学习主体性与独立性的真正体现.