注重学生体验,优化阅读学习效果——例谈初中英语体验式阅读教学的实施

• 作者: 徐小芬
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 体验式教学 学习效果
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生的真实体验是积累知识、提升能力的基础。在初中英语阅读教学中,通过恰当的选择体验式学习内容,营造有利的体验情境,激发学生参与体验的兴致,搭建学生体验式阅读学习的平台,让学生通过多种渠道接受大量的语言信息的刺激,感知阅读的内容,理解阅读材料的主题,产生独特的英语学习体验,让英语学习产生事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小芬	江苏省常州市新北区实验中学飞龙校区	3	0	0.0	0.0