在低年级自然课堂中培养学生的观察能力

• 作者: 沈意
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 自然课程 学生体验 观察能力 培养 课堂 科学探究 课程标准
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（17）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

观察是科学探究的基本活动之一,也是探究活动的起点。小学自然课程标准中提到：通过小学自然课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法。显然,对于小学低年级学生来说,观察就是开启探究的钥匙。那么如何才能让低年级学生顺利地进入探究的天地呢？针对这个问题,我开展了低年级自然基于课程标准的观察与评价实践研究。一、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈意	上海市闵行区黄浦一中心世博小学	3	0	0.0	0.0