教育互联网化背景下教师的价值演变与职业发展路径研究

• 作者: 邹函
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 教育互联网化 高校教师 价值演变 职业发展路径
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 260,267
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 2591字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的趋势下,教师自身的职业发展与教学水准密切相关,同时也关系到高职教学的综合质量.从现状来看,网络化已经深入日常生活以及各行业生产,与之相应的教育也逐步接受了互联网的改造.面对新的形势,教师有必要转变认识,确保完成网络化背景下的价值演变.因此对于教师而言,有必要明确教育互联网化新时期的价值演变过程,结合教师在网络化背景下的发展现状,探求职业发展的新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹函		11	11	2.0	3.0