阶段性健康教育对初产妇的负性情绪、疼痛程度和分娩方式的影响

• 作者: 赵宝玉
• 来源期刊: 医学临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 自然分娩 剖宫产术 情绪 疼痛
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 886-888
• 页数: 3页
• 分类号: R714.3
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7171.2017.05.017

摘要

[目的]探讨阶段性健康教育对初产妇的负性情绪、疼痛程度和分娩方式的影响.[方法]选择2015年1~12月本院收治的128例初产妇,根据分层抽样法将产妇分为观察组(n=64)及对照组(n=64),对照组围产期应用常规性护理,观察组围产期应用阶段性健康教育护理;应用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对两组产妇干预前后负性情绪进行评价,记录两组产妇分娩疼痛、产程及分娩结局情况.[结果]观察组干预后SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);观察组分娩时疼痛评分低于对照组(P<0.05),第一产程、第二产程时间均短于对照组(P<0.05);观察组产后出血率、剖宫产率、产褥期抑郁症发生率均低于对照组(P<0.05),而42 d母乳喂养率、产妇满意率高于对照组(P<0.05).[结论]阶段性健康教育能有效改善初产妇焦虑、抑郁情绪,有利于缩短产妇产程,减轻产妇分娩疼痛感,降低产妇剖宫产率及产后抑郁症发生率,提高产妇母乳喂养率及满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宝玉		1	43	1.0	1.0