工作坊的魅力

• 作者: 崔敏霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 工作坊 开展原则 组织形式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

工作坊不仅关乎学习,而且是一种体验,这种体验可以为学生打开一扇窗,通过这扇窗,学生对自我内心认知逐渐清晰,而这种深层次的自我认知是生涯发展规划的重要前提.江苏省江阴市第一中学在开展学生生涯规划指导课题中,遵循自愿、双向选择的原则,推出了形式多样、内容广泛的工作坊.