澳大利亚多元文化主义在基础教育中的体现及启示

• 作者: 柳林英
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化主义 澳大利亚 基础教育 诺贝尔奖获得者 国家教育体系 教学大纲 亚太地区 七十年代
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（17）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

澳大利亚地处亚太地区边缘,从上世纪七十年代开始实行多元文化主义,追求在文化认同、社会公正和经济效率上包容接纳各个地区的公民。澳大利亚建立了完善的国家教育体系,产生了数名诺贝尔奖获得者,其中基础教育功不可没。澳大利亚教育由各州自行负责,联邦不会出台针对各州的具体政策。但有诸如澳洲教学大纲评估与报告管理局（ACARA）等联邦级别的机构会出台教学大纲,从而对各州课程教学进行指导。本文拟从教育目标、课程设置、课堂管理、教学内容以及评价方式等方面对澳大利亚基础教育进行介绍。

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1	柳林英		2	0	0.0	0.0