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摘要:
同样是人文性学科,语文与历史有着千丝万缕的关联,很多历史事件在记述上本身即可谓是优秀的文学作品.从这个意义上说,高中语文教师一方面应当具有专业的知识素养,另一方面也要保证历史知识的供给过程顺畅通达.只有如此,方能更好地为语文阅读教学服务,帮助学生从历史演变的视角理解文学作品、感悟民族智慧.
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文献信息
篇名 浅议高中语文阅读指导中的历史文化知识参与
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 历史文化知识 高中语文 阅读指导 文学作品 历史事件 知识素养 语文教师 历史知识
年,卷(期) ywtdb_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
历史文化知识
高中语文
阅读指导
文学作品
历史事件
知识素养
语文教师
历史知识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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