文言文教学应加强传统文化内涵的挖掘

• 作者: 郑志平
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 文言文教学 传统文化 内涵 挖掘
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 4117字
• 语种: 中文

摘要

教材中的文言文是古代文学中的经典,是文质兼美的典范,负载着丰富的文化信息,积淀着深厚的文化意蕴,对提高学生的人文素养和传承传统文化具有不可替代的优势.因此文言文教学应从文本特征出发,重视传统文化内涵的挖掘,加强对学生进行传统文化的教育,用我们民族优秀文化引导、影响学生,使他们增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志平		6	6	1.0	2.0