在小学语文课堂上如何"读"到位

• 作者: 陆应洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 课堂教学 朗读
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教是为了不教,学习是为了学会和会学.只有学生能够自读自悟、积累运用,达到自能读书、自能作文的境界,才是小学语文课堂教学"读"的魅力所在.在语文课堂教学中体现"读"的魅力,可以从"读要到位""读出道理""读出方法""读出自信心""读出美感"五个方面进行探讨.