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摘要:
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国内网络环境下学习者学习焦虑的研究综述
网络环境
学习焦虑
内容分析
非AWGN环境下调制类型自动识别
非AWGN环境
调制类型特征提取
调制类型自动识别算法
决策理论
基于深度学习的页岩孔隙类型自动识别方法
测井解释
非常规储层
数字岩石物理
深度学习
卷积神经网络
孔隙识别
网络学习中学习者个性挖掘方法的研究
个性挖掘
个性特征
网络学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索式学习环境中的学习者类型自动识别
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 域外采风
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号
字数 3243字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海 东北师范大学传媒科学学院 169 1242 16.0 34.0
2 杨絮 49 34 3.0 3.0
3 罗立成 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 10 8 2.0 2.0
4 李丹丹 东北师范大学信息科学与技术学院 6 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293
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