康复治疗专业本科生学习性投入与专业认同的现状研究及对策分析——以广州中医药大学为例

• 作者: 刘小莉 向银花 杨少杰 黄诗敏
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 教育
• 关键词: 康复治疗专业 本科生 学习性投入 专业认同 现况 对策
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解康复治疗专业本科生的学习性投入与专业认同的现状,并探讨学习性投入与专业认同的关系.方法:2016年9月,采用了崔文琴的"大学生学习投入和专业认同的调查问卷"对2014~2016级康复治疗本科生进行问卷调查.结果:发放问卷280份,回收率96.4%,回收有效问卷254份,有效率94.1%;康复治疗本科生学习性投入平均2.53±0.50分,活力、奉献、专注维度分别为2.82±0.19、2.44±0.20、2.33±0.17分;专业认同平均2.52±0.64分,认知、情感、行为倾向、适切平均2.32±0.15、2.62±0.25、2.41±0.23、2.71±0.15分;专业认同与学习倦怠呈中度相关(r=0.519,P=0.00).结论:康复治疗专业本科生总体学习性投入与专业认同处于中等偏下水平,专业认同与学习性投入可能相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄诗敏	广州中医药大学针灸康复临床医学院	21	27	2.0	5.0
2	刘小莉	广州中医药大学针灸康复临床医学院	2	4	2.0	2.0
3	向银花	广州中医药大学针灸康复临床医学院	1	2	1.0	1.0
4	杨少杰	广州中医药大学经济与管理学院	1	2	1.0	1.0