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原文服务方: 新课程       
摘要:
区域活动是指根据幼儿的心理特征选择合适的活动素材,通过多样化的教学活动来丰富幼儿对世界的认知.同时区域活动具有较强的开放性和灵活性,对于幼儿的身心发展至关重要.因此,从幼儿园大班区域活动的现状入手研究和分析,并提出相应的解决对策,以全面提升幼儿园大班区域活动的质量.
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探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略
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指导能力
对幼儿园大班进行音乐教学的思考
幼儿园
大班
音乐教学
幼儿园大班节日活动的开发与实践研究
幼儿园
大班
节日活动
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园大班区域活动思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 大班 区域活动
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
大班
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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