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摘要:
情境课程呼唤充满生命活力的课堂,呼唤充满人文关怀的课堂。“靠近清泉,心灵就会湿润;靠近评价,生命就会舞蹈。”新课程要求我们建立促进学生全面发展的评价体系,要发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。可见,评价已成为教学的重要环节。
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文献信息
篇名 让课堂评价焕发生命的活力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 课堂评价 生命活力 重要环节
年,卷(期) mszx_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 钱艳霞 5 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
生命活力
重要环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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