浅谈家庭正念教养和儿童适应性的关系

• 作者: 马洁萍
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭正念教养 儿童适应性 良好个性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G621
• 字数: 4511字
• 语种: 中文

摘要

积极寻找德育有效途径,新港路小学借用社区资源——中山大学心理学系师生对全校学生心理适应状况进行了一次普查.本次调查基于发展心理学的科学研究,对于不同年级的学生选取了适合不同年龄孩子的心理适应指标.本次调查既涉及了心理适应的积极部分(如孩子的自我价值观感),也涉及了消极部分(如攻击行为).同时调查了学生的家庭教育情况,如亲子关系,家长的教养情绪、教育方式等,探讨了家庭教育是如何影响学生心理适应的.调查结果揭示,如果家长在教育孩子的时候多采用讲道理而不是唠叨,给予孩子温暖和支持而不是过度责骂甚至打骂,并且在教育孩子的过程中注意调节自己的情绪,那么孩子的心理水平就更加良好,家庭教育中使用正念教养能为孩子良好的个性形成打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洁萍		5	1	1.0	1.0