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摘要:
中学生阅读能力的高低不仅影响其写作能力,对其表达能力以及理解力、感悟力的培养都有重要的影响.因此,中学语文教学大纲明确指出,中学语文教学必须使学生“具有现代文的阅读能力”,“具有阅读浅易文言文的能力”.要让学生具备阅读的能力,最关键的一点是要培养他们阅读的主动性.
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初中语文教学中培养学生学习主动性的方法分析
初中语文教学
学生主动性
教学分析
浅议语文教学中学生主动性的培养
起点
质疑
朗读
拓展
如何在阅读中培养学生语文学习兴趣
阅读
语文教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文学科应培养学生阅读的主动性
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 学生阅读 主动性 培养 语文学科 写作能力 语文教学大纲 中学语文教学 阅读能力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春霞 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读
主动性
培养
语文学科
写作能力
语文教学大纲
中学语文教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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