让“两课融合”之花绽放在初中英语课堂

• 作者: 曹莉
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程改革 课堂教学 教学效果 活动教学 课堂导入 学习活动 FAVORITE 实践体验 课堂环境 汉语思维
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

课题研究是初中英语课堂教学的重要环节,也是积极响应新课程改革要求以及帮助学生转变英语学习方式的有效措施。重视和推进课题研究在初中英语课堂教学中的应用,能够大大提升学生的学习兴趣和积极性,也能拓宽学生的视野和知识面,促进学生英语综合能力的发展。本文将重点就如何推进英语课题研究在课堂教学中的应用展开分析,让两课融合之花绽放在英语课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莉		9	5	1.0	1.0