基于体验式教学的认知课程开发实践——以《广安旅游信息采录》为例

• 作者: 罗云华
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 课程开发 特色课程 专业认知
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 3137字
• 语种: 中文

摘要

专业认知在培养学生专业思想感情方面作用重大,结合地方旅游企业实际,以休验式教学方式为主,融合基于工作过程系统教学思想,积极进行教学改革探索,开发出融合专业认知,整合旅游概论的地方特色课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗云华		1	0	0.0	0.0