在教学中如何培养学生的核心素养———以“ 公共参与” 为例

• 作者: 浦娟怡 钱双云
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 公共参与 教学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

思想政治学科核心素养概括为四个方面:政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。这四个素养各有侧重，又紧密相连。如何培养高中思想政治素养中的”公共参与”谈一点自己的尝试和做法。一、利用时政热点，让学生参与其中。二、创设情境，让学生参与其中。三、搭建平台，让学生自主参与。要注重培养学生的学科核心素养，努力把学生培养成为:政治上—————— 有立场，有信仰；理性上——————有理智，有思想；法治上——————有尊严，守规则；公共参与上——————有情怀，有担当的好公民，这也是我们一线政治教师在新课改之下应该具备的教师核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱双云		2	0	0.0	0.0
2	浦娟怡		2	0	0.0	0.0