作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高C语言教学效率和教学质量、降低学生学习C语言的难度,本文提出了新模式下C语言教学的改革方法,通过一体化教学软件和授课方式的变化,使学生更容易掌握C语言的知识点和程序设计的方法.
推荐文章
C语言教学模式的改革实践
C语言
课程
教学模式
基于职业能力培养的高职C语言教学模式改革
C语言
项目化
教学模式
能力
C语言教学改革的几点浅见
C语言
教学改革
实践
基于专业的C语言教学改革研究
C语言
教学改革
专业结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新模式下C语言教学的改革
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 教学法 认知心理 编程
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 180,42
页数 2页 分类号
字数 1030字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.01.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈舜青 常州工学院计算机信息工程学院 30 144 6.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学法
认知心理
编程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导