案例法在微积分教学中的应用

• 作者: 刘原 赵彦勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 案例法 选择 实施
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.046

摘要

本文研究了案例法在"微积分"教学中应用的作用和意义,指出了微积分教学中案例选择的四个要求,以及采用案例法在微积分教学中实施的四个步骤.在微积分的教学中采用案例教学法能很好地调动学生的学习积极性和主动求知欲,让学生在轻松愉悦的环境中最大限度地获取知识,培养数学思维和数学意识.